原创：李毅民 By Li yimin 2010-4-9  21：00

　　大学、硕士、博士毕业是受过高等教育后毕业不同学历的三个层次。在这三个层次所做的毕业论文或者是课题大多是老师或者导师给学生出的课题，以至于老师或者导师会详细的安排学生怎样查资料、怎样计算、怎样做课题、怎样……。硕士、博士的课题或者论文有的是老师的虚拟课题，有的是老师的横向课题，有的是老师的纵向课题。做完了课题后通过答辩拿到了该拿的文凭和毕业证书。完成的这些课题有的转化成为生产力，有的存到的国家的论文数据库。无论是大学生、硕士生、博士生，课题做完后如果不再升学，做学生的时代就结束了。毕业后走向了工作岗位，就职一个公司或者研究部门，开始了自食其力的谋生。有的从事了行政工作，有的做的是事物性工作，还有部分人从事着技术或者是科研的工作。

　　毕业走向工作岗位意味着做学生的阶段的结束和新生活的开始。社会上人们普遍认为学历越高，基础理论水平就越高，工作能力自然就会越强，而在实际工作当中并非都是如此。因为学历代表一种能力，不代表以后的成果和业绩。现实中大量的开拓性的工作需要下力气去研究和思考。许多高学历的人愿意去找已有的，现成的技术或设计来照搬照抄、修修改改。不愿意去改善和改进接到手的相对简单的比较重复性的技术工作，不愿意寻找和寻求解决问题的更佳的方法或者是方案，更不愿意去做艰苦的发明和创造。过去所依赖的老师已经不再会指导自己的具体工作，离开了老师或导师指导的工作会遇到这样或者那样的困难。

　　实际上，参加工作初期会有工作年限相对长一些的同事带领新员工从事科研和技术工作。有些行业会确定某些师徒关系来加快新员工进入角色，但这些毕竟是十分短暂和有限的，更多的内容需要新员工本人在工作过程中去琢磨、思考、体会。工作本身就是一个再学习的过程和经验与理念积累的过程，通过积累会掌握一种思想和方法，逐步地会找到进入角色的思路。

　　一个偶然的机会与海归派交流过海外的博士工作。在海外博士毕业后到企业或科研部门工作后会得到比较高的待遇和宽松的工作环境。但是，工作压力会很大。博士参加工作后自己要去寻找课题，自己寻找解决课题问题的办法。企业或科研部门可能给博士一年、两年、甚至三年的时间，在这段时间里博士需要有所为。如果没有所为，博士就会自己另谋生路，他不会长久的无功受禄。做学术和科学研究工作的高学历人员研究与创造的成果是他们工作的业绩。他们在工作上能力的提高和成绩的显现面临着来自多方面的压力。

　　一些课题需要丰富的经历来增加思路与视野，而并不是所有的课题都需要丰富的经历去理解其内涵。没有导师的日子强调的是工作的主动性、勤奋性，思维的敏捷性，思路的开阔性。

　　在没有导师指导的情况下搞研究有些像学生时代的自学，需要自己管理自己、自己约束自己、自己鼓励自己。研究的过程会遇到这样或那样的困难。如何面对困难，如何解决困难是体现个人能力的关键。工作中研究的课题有可能是周边所有人都未曾涉足过的内容，课题的难点和关键只有需要自己去解决。不会找到老师或者是专家，在这个课题项目里只有你是解决这个问题的专家。

　　当一个专业技术和科研人员所研究的课题达到一定的高度和深度时是很难再找到能够指导他的老师或者导师。可能在此以后永远是没有导师的日子。这时就开始的没有导师的工作，没有导师也要行。尤其当工作了十几二十年以后更要没有导师也要行。虽然工作中你没有了导师，而你自己也就成为别人的导师。

By Liyimin 李毅民　2010-4-9